Decreto 89/2018, de 29 de noviembre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de idiomas de
régimen especial y los currículos correspondientes a los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2,
Avanzado C1 y Avanzado C2 en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.

• Artículo 14. Medidas extraordinarias de adaptación.
  1. Los procedimientos de evaluación incluirán las medidas necesarias para la adaptación a las necesidades específicas
  del alumnado con discapacidad acreditada. Dicho alumnado habrá de seguir el trámite establecido por la
  Consejería competente en materia de educación para su solicitud de adaptación.
  2. La solicitud de adaptación deberá acompañarse de la documentación acreditativa de la discapacidad y grado de
  la misma. La aplicación de estas medidas se extenderá a todo el plan de estudios, salvo modificación en las condiciones
  o grado de la discapacidad.
  3. En el caso de que las medidas de adaptación a las necesidades específicas para este alumnado resulten insuficientes
  y el grado de discapacidad impida superar alguna o algunas de las actividades de lengua (comprensión de
  textos orales, comprensión de textos escritos, producción y coproducción de textos orales, producción y coproducción
  de textos escritos y mediación), el alumno podrá solicitar ser evaluado de la actividad o actividades de lengua
  no afectadas por su discapacidad y acceder así a la certificación de competencias parciales.
  4. Las pruebas deberán respetar en todos los casos los objetivos señalados en este Decreto para cada uno de los niveles.

• SOLICITUD